Apuntes Catolicos - Catholic Notes

Fuera de esto, sus alumnos ordinariamente tienen que ser examinados en los establecimientos oficiales, para que sus estudios sean valederos en los demás centros donde luego han de continuar su carrera; y esta necesidad es un arma terrible con que los hombres que intervienen en la esfera oficial pueden encadenar la acción de todo individuo o corporación que se dedique a la enseñanza; porque exigiendo los exámenes en el orden que ellos han adoptado para sus alumnos en la extensión que ellos mismos gradúan, pueden llegar a suprimir toda enseñanza que no sea la suya, todo método que sea diferente del suyo propio; y añadiendo a esto la posición de un juez de exámenes respecto del examinando, pueden también hacer imposible la existencia de todo establecimiento que no sea el suyo. Todo este abuso de la dirección de los exámenes es raro que se vea junto, pero difícilmente se deja de observar alguna parte de él; máxime cuando los directores de la enseñanza son impíos, y los establecimientos sometidos a su fallo católicos; porque entonces, en odio a la Iglesia se inventan mil restricciones con que se coarta, no sólo la libertad legítima de enseñar, sino aun la que finge y proclama el liberalismo, de suerte que en esta época en que el liberalismo domina y proclama el áureo reino de la libertad, es inmensamente menor lo que tienen para enseñar los establecimientos no oficiales, que la que gozaban en los tiempos más absolutos del dominio de los reyes. Preguntar, pues, por qué los colegios de corporaciones docentes no aplican el método antiguo que parece serles propio, es lo mismo que preguntar al labrador por qué no siembra en sus campos, mientras se le imposibilita para depositar en ellos la semilla que ha de germinar, y se le atan los brazos para que no use de los instrumentos con que ha de trabajarla tierra. Es el sarcasmo añadido a la injusticia. Donde quiera que el antiguo sistema tiene suficiente libertad para plantear su método, se han visto y se ven aún los frutos que hemos indicado, consiguiendo de los alumnos aplicación a los estudios serios, que en tal sistema es necesaria; no con violencia, sino con gozo y a veces entusiasmo extraordinario. Porque la disposición y bien ordenada sucesión de este sistema ejerce un influjo especial en el ánimo del niño; el cual, como es racional, gusta de aprender, de entender lo que aprende, de hacérselo propio, y no ser estorbado en su trabajo por una balumba de materias que le agobian y no le dejan respirar. Más aún, hallándose y todo sujetos dichos establecimientos a los planes modernos, con sólo el empeño de aplicar el método antiguo en aquella medida que la mayor o menor estrechez de los establecimientos oficiales les permite, consiguen resultados notables que están a la vista de todos. Los profesores de la escuela militar de Saint Cyr han dado testimonio más de una vez de la admiración que les causaba el ver cómo jóvenes formados en este sistema antiguo adelantaban en los ramos de Matemáticas más con menor talento, que otros de talento superior que no habían tenido igual formación. Y en general, sin temor de ser desmentidos, podemos afirmar que donde quiera que hay establecimientos católicos son más concurridos que otros del mismo género; y sus alumnos se suelen distinguir, en los establecimientos a donde más tarde lo conducen sus estudios, por la nobleza de su carácter; y en las pruebas escolares, por lo bien impuestos que se hallan en las materias que han cursado. Y si aplicando el sistema sólo en parte, se logra tan copioso fruto, tenemos fundamentos para conjeturar cuáles serían los resultados, si el antiguo sistema tuviese entera libertad para desarrollar sus procedimientos.