🔒Открыть пост
и посмотреть медиа
и посмотреть медиа
ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ, КОГДА НАЧИНАТЬ? КАК ГОВОРИТЬ ОБ ЭТОМ?
Прежде всего нужно отметить, что привязываться к конкретным срокам и датам не совсем правильно, поскольку психосексуальное развитие ребёнка может быть совершенно разное. Кто-то начинает интересоваться противоположным полом и достаточно настойчиво в 12 лет, а кто-то и после 20 лет не успевает войти во вкус. Поэтому градация по возрастам будет достаточно условна.
Можно выделить несколько этапов психосексуального развития:
🔸 половое самосознание (0-7 лет),
🔸 полоролевое поведение (7-11 лет),
🔸 формирование психосексуальных ориентаций (11-18 лет).
На этапе полового самосознания ребёнок в норме укрепляется в своей половой роли и уже четко представляет, к какому полу он относится. Половое воспитание на этом этапе заключается в закреплении роли, соответствующей полу. Это происходит в поощрении внешнего вида. На этом этапе важно показывать ребенку различия в мужском и женском. На этом этапе ребенок, как правило, задает вопросы, откуда он взялся, его естественным образом интересует различия между полами в рамках познания мира. Без стеснения можно показывать, например, фотографию во время беременности и честно говорить, что ребёнок был в животике. Рассказы про аиста лучше не использовать. Информацию надо выдавать дозированно и в соответствии с возрастом. То есть, если ребенку достаточно информации о том, что он появился в животике, совершенно необязательно ему рассказывать о том, как он туда попал. В тех случаях если ребёнок сам настойчиво интересуется и этим вопросом, можно говорить о том, что это от семечки от папы, и что когда люди любят друг друга у них появляются дети.
На следующем этапе ролевого поведения большое значение имеют закрепление поведенческих стереотипов, которые проявляются в играх. Кроме этого, на этом этапе, очень важно, чтобы уже идентифицирующий себя по полу ребёнок мог обучаться, вести себя соответственно этому полу. Например, мальчик может проводить время с отцом, ходя вместе с ним на рыбалку, занимаясь спортом. Девочка может с мамой наводить уют в доме, вместе познавать искусство творческой кулинарии. Здесь родители должны показывать ребенку и модели взаимодействия между полами. Например, папа может при ребёнке дарить цветы маме, приглашать её на свидания. Мама в присутствии дочки может готовиться к этому свиданию, красиво наряжаться, спрашивать у девочки, в каком платье она выглядит красивее. Абсолютно гармонично и естественно проявление нежности при ребёнке. Например, объятия при встрече. В этом случае, по сути, ребёнку показывается модель счастливой семьи, как своего рода настоящий рекламный ролик. В таком случае гораздо выше шанс, что ребёнок будет стремиться воссоздать семейные традиции и тепло в доме, уже в своей семье. На этом этапе важно рассказывать детям о качестве отношений, что в отношениях важна не только красота, но и душевная близость, сплоченность, дружба, взаимное уважение.
На этапе психосексуальных ориентаций важно с уважением относиться к первым влюбленностям, не высмеивать их, быть хорошими друзьями ребёнку. Ценить его доверие, когда он обращается с подобными вопросами. Рассказывать ему о своих переживаниях в таком же возрасте и показывать на своих примерах, как их удавалось преодолевать. На этом этапе можно поискать научно-популярную литературу, соответствующую возрасту и дать ребенку ее почитать или оставить случайно на открытом месте. Но, стоит отметить, что далеко не вся литература, представленная сегодня на рынке, может быть полезной. Некоторая может быть даже и вредна. Поэтому, если есть сомнения, имеет смысл также проконсультироваться с врачом сексологом или психологом, поскольку это очень важные вопросы для будущего вашего ребенка.
#сексуальное_образование