🔒Открыть пост
и посмотреть медиа
и посмотреть медиа
Кейс из подготовки к FCE ✍️
Ко мне в индивидуальную работу пришла студентка, у которой был один навык, который вызывал больше всего сомнений и… нелюбви – Writing.
✖️Мы не стали просто «писать больше эссе».
✅Сначала разобрали, как вообще работать с письменным заданием:
— как строить структуру параграфа;
— зачем нужен topic sentence и как его формулировать;
— как писать thesis statement;
— как развивать аргумент, а не просто обозначать идею;
— как делать текст связным с помощью linkers и других средств cohesion.
И параллельно, конечно, писали эссе и применяли всё это на практике.
✅Сегодня я проверила очередную работу и результат очень порадовал.
📌Студентка отлично справляется с Content и Communicative Achievement: все пункты задания раскрыты, идеи понятны, текст работает на читателя.
📌Есть ещё несколько моментов с использованием linkers и языком, над которыми будем работать. Но балл за Writing уже очень хороший.
И для меня это как раз тот случай, когда видно, почему подготовка к экзамену – это не про «давайте напишем ещё десять эссе».
Сначала нужно понять, что именно проверяет экзамен и за счёт чего можно получить баллы. А потом уже отрабатывать это в собственных текстах.
➡️Дальше будем работать над ещё одним важным этапом: различиями между формальным и неформальным стилем и разными жанрами FCE Writing.
⚡️Мне кажется, что Writing для нее перестает быть нелюбимым и это не может не радовать. 🙂
#writing
#заметкиучителя
#буднипрепода
#exampreparation
