🔒Открыть пост
и посмотреть медиа
и посмотреть медиа
Учительского нытья пост
Я (Полина, которая Лебедева) вот учитель английского. И французского.
И сегодня на уроке (французского) я испытала какую-то знакомую тоску от ученицы. Умнейшая 17-летняя mademoiselle не оч хорошо понимает на слух на языке Астерикса, Вольтера и Гюго - который у нее второй, и так, в целом, до кучи. Сто процентов понимания, фонетически французский - один из самых непрозрачных в мире, и точно самый сложный в романской группе. В силу весьма непрямого лингвистического и исторического пути, орфография еще и не очень совпадает со звучанием, почти в каждом слове есть какой-нибудь непроизносимый нюанс. В общем, тут офигеешь, не только если тебе семнадцать.
Лучше способа, чем дать расшифровывать аудио на слух и сверяться в транскриптом, я не знаю. Кино с субтитрами менее прицельно, а у этого упражнения тот плюс, что всегда можно найти что-то очень подходящее по теме, хорошенько вслушаться, слова выписать. Все как мы любим.
И что мы имеем в результате упражнения? Человек делает дома расшифровку, говорит, что да, понимать и правда чуть полегче теперь. Но свои записи не показывает, хоть убейся.
Почему, спрашиваю, не показываешь? Мне очень интересно.
После долгого выяснения и грустных глазок с обеих сторон выяснилось, что человек послушал, все понял, себе записал. Потом открыл транскрипт и обнаружил, что правильная орфография трагически отличается от того, что там у него получилось. Показывать это позорище никому не хочется. Хотя слова действительно стало легче понимать на слух, да и речь в целом.
И вот что делать? Вообще-то цель достигнута, фонетическийслух развивается, продолжайте. Но, при достигнутой цели человек проживает драматический неуспех: много ошибок, не там диакритические значки (за их грехи французы ставят над буквами значки соответственно чтению: e é è читаются, сволочи, по-разному), непроизносимое не написано, вместо ph - f и т.п.
Как вложить, что орфография во французском - дело наживное? Откуда берется какой-то прям токсический стыд? Почему вообще в изучении языков все время какие-то высокие ставочки в плане идеальности?
В общем, как будто ученицу смогла успокоить, а сама сижу чего-то, грущу. Что делать? Что посоветуете?
