Клиническая психология

✏️Пиктограмма больных с органическими поражениями ЦНС и пароксизмами (эпилепсия) В викторине 👆представлена пиктограмма женщины 40 лет, образование высшее, по специальности педагог. Диагноз: органическое поражение ЦНС с пароксизмами? Эпилепсия? Особенностью образов, построенных больными с органическими поражениями ЦНС, имеющими в анамнезе пароксизмы, является ярко выраженный эгоцентричный, т.е. субъективно окрашенный характер их содержания. Следует, конечно, учесть, что отдельные, субъективно значимые образы, как правило, встречаются в пиктограммах здоровых людей. Так, здоровый человек, мечтающий приобрести автомобиль, нередко рисует этот автомобиль для того, чтобы вспомнить слово «счастье»; девушка, мечтающая о замужестве, может для того же слова нарисовать обручальное кольцо; чтобы запомнить выражение «веселый праздник», часто рисовали елку («я люблю больше всего Новый год») и т.д. Однако в пиктограммах здоровых людей, эгоцентричных образов встречалось немного (один, два на всю пиктограмму). Пиктограммы, составленные указанной группой больных, оказываются иногда настолько эгоцентричными, что по ним и на основании объяснений больных, излагаемых в процессе построения образа, можно узнать многое из жизни больного. Приведенная выше пиктограмма не может считаться нормальной из-за наличия чрезмерного количества эгоцентричных образов. Эгоцентризм во всех учебниках рассматривается как свойство, типичное для больных эпилепсией. Были отмечены трудности в припоминании заданных понятий. При воспроизведении, решающим фактом которого является понимание условности рисунка, больные нередко или совершенно не воспроизводили заданное понятие, или не в состоянии были отойти от буквального значения рисунка. Рассуждения, которые приводят больные при построении образов, играют отрицательную роль, так как больные, в большинстве случаев, застревают на этих рассуждениях. Иногда они просто воспроизводят то, что нарисовано. Например, чтобы запомнить слово «развитие», больной рисует школу («в школе учатся, развиваются») и воспроизводит заданное слово названием рисунка – «школа»; к слову «печаль» – грустное лицо, воспроизведение «грусть»; для запоминания слова «развитие» – несколько деревьев («постепенное развитие дерева»), воспроизводит «рост»; к слову «счастье» – машина («иметь машину – моя мечта»), воспроизводит «мечта» и т.п. Таким образом, это является фактом, который был предметом исследований Л. В. Бондаревой. Она изучала нарушения высших форм памяти у больных симптоматической эпилепсией и с локальными поражениями мозга. Подвергнув анализу воспроизведения при опосредованном запоминании, Л. В. Бондарева обнаружила, что у больных эпилепсией чаще всего встречаются воспроизведения типа «А – Х – ХI», т.е. называние слов или фраз, отражающих значение используемого средства. Указанные больные воспроизводили то, что должно было бы служить только переходным моментом от заданного слова к образу, сделанному для запоминания, и наоборот. 👩⚕️Из диссертации С.В. Лонгиновой "Исследование патологии мышления методом "пиктограмм" #пиктограмма #диагностика #патопсихология подписаться