PostNauka - lectures and knowledge

Сегодня Всемирный день борьбы с болезнью Альцгеймера. Эта дата призвана привлечь внимание к заболеванию, его изучению и поддержке людей, которые с ним сталкиваются. Болезнь Альцгеймера — это нейродегенеративное заболевание, при котором постепенно утрачиваются нейроны и синапсы и нарушается передача сигналов в мозге. Ключевыми молекулярными признаками заболевания считаются внеклеточные амилоидные бляшки и внутриклеточные нейрофибриллярные клубки из гиперфосфорилированного тау-белка. Амилоидные бляшки нарушают работу нейрональных сетей, способствуют воспалительным реакциям и сбоям в обмене кальция. Нейрофибриллярные клубки дестабилизируют микротрубочки, отвечающие за внутриклеточный транспорт. В результате постепенно страдают когнитивные функции — прежде всего память и способность к обучению. На развитие болезни также могут влиять генетические факторы, эпигенетические изменения, нарушения метаболизма глюкозы и хроническое воспаление. О механизмах и лечении болезни Альцгеймера — в подборке публикаций.

«Два сложных собеседника могут встретиться и провести светскую беседу, которая никого никуда не продвинет. А можно вести глубокий разговор, который заставляет задумываться об основаниях: почему я делаю тот или иной ход, что я имею в виду. Тогда я начинаю рефлексировать, нахожу новые ходы и замечаю то, чего раньше не видела. ИИ тоже можно использовать по-разному: можно заменить им собственную работу, а можно вступать с ним в сложную коммуникацию. Она не самая приятная, потому что требует усилий, но именно она продвигает. Студентов нужно учить такой коммуникации с ИИ так же, как мы учим их коммуникации с людьми», — объясняет директор Школы образования ТюмГУ Ульяна Раведовская. Как ИИ меняет обучение в университете — обсуждаем в выпуске подкаста.

Первая крайность — архаизация: Китай предстает в образе загадочной страны, преисполненной непостижимой восточной мудрости. Вторая — «глобализация» восприятия Китая, когда кажется, что раз китайцы тоже ходят в «Макдоналдс», носят западные деловые костюмы и пользуются смартфонами, то они ничем не отличаются от жителей Нью-Йорка и заботят их те же проблемы. Узнайте об основах деловой этики в современном Китае и о том, какие элементы традиционной культуры актуальны, а какие уже нет — в одном из уроков курса Академии ПостНауки «Китай: "филиал будущего" на Земле».

Послушали оба наших подкаста с выдающимся исследователем памяти, мозга и сознания Константином Владимировичем Анохиным? Тогда для вас тест на проверку знаний о сознании: Ссылка скрыта А если подкасты вы пропустили — они в плейлисте.

Органических соединений в нашей Вселенной очень много, и они широко распространены. Поначалу считалось, что в межзвёздной среде могут присутствовать только простые двух- или трёхатомные молекулы. Но с течением времени стало ясно, что в космосе могут существовать и существенно более сложные соединения, в том числе органические молекулы на основе углерода. На следующей неделе мы записываем выпуск «Мыслить как ученый» с астрономом Дмитрием Вибе! Поговорим об астробиологии, органике в космосе и о том, что всё это может рассказать нам о происхождении жизни. Что вам интересно в этой теме? Какие вопросы вы бы хотели задать Дмитрию? Пишите в комментариях — самые интересные постараемся обсудить!

В 2002 году британский кибернетик Кевин Уорик провёл эксперимент: электронно связал свою нервную систему с нервной системой собственной жены. Сначала Уорику имплантировали массив электродов в срединный нерв руки — тот участвует в передаче чувствительных и двигательных сигналов. Благодаря импланту он мог, например, управлять роботизированной рукой и получать от неё обратную связь. Затем электроды подключили к срединному нерву его жены. Когда она сокращала мышцы руки, сигнал её нервной системы проходил через электронную систему и передавался в нерв Уорика. Он мог почувствовать, что её нервная система послала сигнал. Уорик не чувствовал руку жены так же, как она сама, но эксперимент показал возможность передавать информацию непосредственно от одной нервной системы к другой. Следующий шаг — интерфейс «мозг — мозг». О таких технологиях и возможной киборгизации человека разработчик нейросетей нового поколения Максим Таланов рассказывает в выпуске подкаста «Мыслить как учёный». Слушать на подкаст-платформах

Различают пять отделов головного мозга: продолговатый мозг с мостом, мозжечок, средний мозг, промежуточный и конечный (большие полушария). Продолговатый, средний и промежуточный мозг вместе образуют ствол головного мозга. К нему крепятся мозжечок и большие полушария. Каждый из отделов содержит скопления нейронов — центры, отвечающие за определённые функции. Для выполнения этих функций и связывания отделов между собой клетки мозга выделяют специальные химические вещества — нейромедиаторы. К основным нейромедиаторам относятся дофамин, серотонин, ацетилхолин, норадреналин и гамма-аминомасляная кислота. То есть отделы мозга — это «игровое поле» нейромедиаторов. Как на работу мозга воздействуют гормоны и иммунная система? Разбираем в одном из уроков курса Академии ПостНауки «Химия между нейронами».

Бактерии живут почти везде: в кипящих источниках, подо льдом, глубоко в земной коре и на дне океана. А в человеческом организме бактериальных клеток примерно столько же, сколько собственных клеток человека. Мы почти не замечаем бактерий, но без них жизнь на Земле выглядела бы совсем иначе. Что они умеют и почему играют такую важную роль — смотрите в анимационном эксплейнере! Этот эксплейнер сделан командой ПостНаука.Animate в 2018 году при поддержке Издательства Яндекса. Если вашей компании нужен похожий формат — пишите на [email protected]. #ПостНаукаAnimate

Сознание невозможно объяснить отдельно от устройства той системы, в которой оно возникает, считает нейробиолог Константин Анохин. В его теории такой системой является «я», структура которого формируется и усложняется в течение жизни: она включает врождённые и приобретённые функциональные системы. Анохин описывает этот процесс как постепенное разрастание уникальной для каждого человека структуры: новые функциональные системы возникают из уже существующих, накапливаются и всё сильнее отличают одного человека от другого. В новом выпуске подкаста «Мыслить как ученый» пытаемся разобраться, как устроена эта структура. Слушать на подкаст-платформах: Ссылка скрыта