Dreamers Become Doers - мотивация

это объединение челленджа миллион шагов за лето и рубрики «завтрак в красивом месте с красивой женщиной». 📍aspan terrenkur, Almaty

увиденное и услышанное фильм на вечер - «приглашение» Оливии Уайльд. фильм про уставших взрослых и отношения, когда вам немного за тридцать. воспринимался, как театральный спектакль, смешно и капельку грустно. декорации и цветокоррекция очень красивые. #oliabastron_recs

как так? 🐣 объяснитесь.

рубрика фотокружок красивый город наполняется детьми, шаги шагаются. перспектива надеть длинный рукав и многослойненькое - очень радует.

В 1968 году Яёи устроила на Бруклинском мосту протест против войны во Вьетнаме. Она вывела туда группу обнажённых людей и раскрасила их тела своими фирменными горошками, превратив их в раны от пуль. «Тело человека слишком прекрасно, чтобы его убивать», — объясняла Кусама. В мире происходит столько катастроф, в которых люди погибают, зачем же ещё самим истреблять друг друга? Полиция быстро вмешалась, участников задержали, но акция получила международный резонанс. Дома, в Японии, к этому отнеслись с ужасом: её родная школа искусств в Киото даже потребовала вычеркнуть имя художницы из списка выпускников. Для кого-то она стала позором, а для кого-то — символом свободы и смелости идти против системы. Больше чем полвека прошло, а мы всё там же. Ушла легенда. RIP, Яёи.

вчера была на встрече научного клуба Good Point. хожу туда с января и книги «хорошая мама, плохая мама» и каждый раз это тепло и терапевтично. сегодня обсуждали книгу “я - Мари Кюри” Сары Раттаро. книга откровенно плохая, у автора не вышло донести ни один из смыслов про историю жизни, силу и характер Мари Кюри. Вера и Аня спокойно сказали: “бывает, мы эти книги тоже с вами читаем впервые. в этом и честность и интерес”. и вот это мне в клубе нравится больше всего: если вы думали, что научный клуб это бубубу, то нет. это когда умные женщины шутят. я уже делилась, что последние две (три?) недели впала в гиперфикс по делу Линдси Клэнси. и для меня наши встречи - возможность обсудить (не)эмоциональные аспекты материнства, матрисенса, помогающей работы (особенно, если вы работаете с женщинами), и как будто не с кем. в клубе есть с кем. как все устроено: клуб ведут Вера Якупова и Анна Суарез, обе практикующие психологи и научные сотрудники факультета психологии МГУ, прямо сейчас исследуют перинатальные расстройства и психологию родительства. встречи, которые жду больше всего, - заскриншотила. полное расписание тут: Ссылка скрыта подписка от 1200 рублей в месяц. по промокоду BASTRON будет скидка на первую подписку, вот ссылка, скидка уже внутри. и если я вас еще не убедила, то не приходите! 🤪

LAST CALL для тех, кто уже понял, что сам тянучки делать не будет, и кому нужно поле/ пространство/богические и одновременно земные женщины для компании

что на самом деле искусство дает ребенку? Эллиот Айзнер, профессор Стэнфорда и один из самых влиятельных исследователей художественного образования, потратил десятилетия, чтобы ответить на этот вопрос. и его ответы, собранные в работе 10 lessons the arts teach, куда интереснее привычного «развивает творческие способности». ребенок смотрит на картину и понимает, что ее можно трактовать по-разному, он учится принимать простую вещь - не у всякой задачи есть единственное решение. и всегда есть то, что не скажешь словами - внимательно рассматривая художественную работу, ребенок открывает способ понимать ее без слов - через цвет, форму или ритм. Настя Андреева - блестящий педагог, автор программ и создатель онлайн-школы ARTMIND.LAB. мы знакомы сто лет, со времен, когда я собирала современные образовательные программы для детей в ЗИЛе, а Настя преподавала в МАРХИ и ТАФ. (монтажная склейка) мы уже с Верой не первый год на настиной орбите (а точнее третий): этот опыт Веры на нейроуроках и в занятиях по критическому мышлению каждый раз возвращает мне ощущение, что вот так и должно выглядеть обучение: когда ребенок размышляет, замечает, спорит, пробует. познание искусства через личный опыт - мне близок сам ее подход (во взрослый арт-клуб хожу сама). в основе подхода - гарвардские методики Artful Thinking и Project Zero. и насколько знаю, ARTMIND.LAB - единственный русскоязычный проект, который системно собирает все это вместе. и сегодня Настя проводит веб “навыки будущего: чему вашего ребенка не научит школа”. это хорошая возможность познакомиться с проектом и уловить, куда движется наш мир и мир образования тоже: • почему в эпоху ии важно не просто знать, а уметь думать • как можно формировать этот навык у ребенка через искусство • какой инструмент можно забрать домой для участия нужна только регистрация на вебинар с сентября в ARTMIND.LAB открывается набор в новые онлайн-группы по критическому и визуальному мышлению. Вера идет на субботние классы. #oliabastron_recs

рубрика (почти заброшечка) фотокружок каждый раз на вопрос Веры «а это искусство?» я отвечала: «а что ты видишь? а что ты чувствуешь?» 📍Almaty Museum of Arts